sábado, 7 de enero de 2017

6.4.3.- COMUNIDADES VIRTUALES O REDES SOCIALES "Linea del tiempo.- Evolució de las redes sociales"

                                                 ACTIVIDAD EN EQUIPO:
                                            Rosario Morales
                                             Norma Morato 
                                             Anahi Gaméz 



ACTIVIDAD 6.4.2 LA COMUNICACIÓN Y SUS INTERACCIONES

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
AUTORES
COMUNICACIÓN
INTERACTIVIDAD
INTERACCIÓN
Barberà, Badia y Mominó


“un conjunto de reacciones interconectadas entre los miembros que participan en un determinado contexto educativo, en el que la actividad cognitiva humana se desarrolla en función de los elementos que determina la naturaleza de ese contexto educativo, en nuestro caso virtual”.

Segura
“…los diversos lenguajes (audio, escrito, visual, audio-visual, escrito-visual, audio-escrito-visual) hoy más que nunca están presentes a través de las nuevas tecnologías, lo que exige de un docente que no solamente esté alfabetizado en los escritos, sino que también lea y escriba…”


Ortiz



“…el conjunto de relaciones, transformaciones que emergen y se extienden en el aula o contexto educativo, que constituyen en su actuación diaria los profesores en sí, profesores y alumnos, orientados hacia objetivos diversos y comunes en el desarrollo del proceso
enseñanza-aprendizaje…”

Callejo

“La interactividad nos habla de la facultad de obrar conjuntamente, de que la interacción se produzca. Nos habla de las capacidades de interacción, lo que implica aspectos sociales”.


Sulbarán y Rojón

La interactividad la definen como las relaciones que se
establecen entre usuarios y medios educativos impresos y electrónicos
La interacción como la acción de los sujetos que se comunican para la realización de una tarea.

martes, 13 de diciembre de 2016

6.4.1 ANALIZAR EL TEXTO DE KRICHESKY, REFLEXIONAR EL SUBTEMA ASIGNADO Y ELABORAR UN GRÁFICO

 
                                                                EQUIPO:
                                         KENIA BECERRA
                                         LIZBETH CUELLAR
                                         NORMA MORATO


sábado, 3 de diciembre de 2016

6.3.3 CUADRO COMPARATIVO "RECURSOS DE LA WEB 2.0"

BINA:
Cuellar Trujillo Lizbeth
Morato Medina Norma




http://tareassanjoseblogg.blogspot.mx/

6.3.2 CUADRO DE DOBLE ENTRADA "LA EDUCACIÓN Y LA WEB 2.0"(GLOSARIO)

http://tareassanjoseblogg.blogspot.mx/
                                             ACTIVIDAD INDIVIDUAL

6.3.2 EPÍSTOLA "COMPARTIMIENTO MI EXPERIENCIA"

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
http://tareassanjoseblogg.blogspot.mx/

6.3.1 CUADRO COMPARATIVO "RECURSOS TECNOLÓGICOS"

http://tareassanjoseblogg.blogspot.mx/
                                             EQUIPO:
                                     Gamez Zavala Anahi 
                                     Becerra Cedillo Kenia
                                  Cruz De La Fuente Othoniel
                                    Morato Medina Norma



NOMBRE
CARACTERISTICAS
USO


V
I
S
I
B
L
E
S

Laminas
Contiene una serie de imágenes ilustrando la información que se encuentra al reverso de la foto
Búsqueda de imágenes
Organizador grafico
Puede contener imágenes, líneas, llaves, conceptos claros, palabras clave, etc.
Organizar información acerca de un tema en especifico
Mapas
Imagen a escala de algún lugar geográfico
Encontrar la ubicación geográfica
Historieta
Contiene una tarea con un inicio, nudo, desenlace
Representación de algún problema
Periódico mural
Imágenes y representación de fechas relevantes
Exponer información
A
U
D
I
O
V
I
S
U
A
L
E
S
Videos
Personificación grabado de alguna situación
Explicar y exponer información
Películas
Contiene una trama, expone una situación
Transmitir un mensaje y una enseñanza
Noticiero
Se divide por secciones, participan en el conductores y reporteros
Transmitir información verídica, clara y precisa
Tutoriales
Explicar el proceso de algo
Para sabe cómo se hacen las cosas
E
L
E
C
T
R
O
N
I
C
O
S
Pizarrones interactivos
Emplea una combinación de herramientas
Se utiliza como material de apoyo
Dualingo
Plataforma educativa para aprender ingles
Enseñar ingles
Páginas web
Emplea graficas llamativas e información
Para investigar
Correo electrónico
Emplea una dirección con contraseña
Intercambiar información
Redes sociales
Círculo social interactivo
Socialización entre personas e intercambio de información